S'agit-il de la partie de proposition qui dit ce qu'on a à dire? |
PRÉDICAT
ou prédicat psychologique |
L'action peut commencer. |
Une partie du texte contient-elle l'énoncé de ce qu'on veut donner comme visée à l'ensemble? | CONCLUSION |
Emplois:
Autre case: |
Un article émanant de la direction d'un journal reflète-t-il son orientation? | ÉDITORIAL |
Attire-t-on l'attention sur certains éléments de contenu? | MISE EN ÉVIDENCE (didac., une ---) |
Autre case: | Il lui a bel et bien écrasé les orteils. M.N. |
L'interlocuteur complète-t-il de son mieux l'échange verbal. | RÉPONSE |
Emplois: |
--- Ce reproche était-il fondé?
--- Je l'ignore. Q.E.S., p.66, Interrogatoire. |
Remplace-t-on une réponse par une question? | REQUESTION |
--- Quelle heure est-il?
--- À quelle heure devez-vous partir? |
Répond-on à l'avance à une question supposée? | PRENDRE LES DEVANTS |
Oui, bon, je lui ai marché sur les pieds. C'est ça que vous vouliez savoir? Et alors? J.M. |
Une idée est-elle trop évidente par elle-même? | TRUISME (log., un ---) |
Emploi:
Autre case: | Les gens sont montés quand l'autobus est arrivé. |
Prend-on la peine de dire ce qui est déjà évident rien que par le sens des mots déjà énoncés? | LAPALISSADE |
C'est le pire trajet d'autobus que j'aie connu depuis hier. |
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