9. Module 9. Problèmes de sens. Anglicismes.

Module 9. Problèmes de sens. Anglicismes. 21 interactions. 64 QCM.

À propos des mots qui traversent les frontières linguistiques, au module 6, on a vu que les emprunts pouvaient ne concerner que le sens des mots, et que c'était difficile à déceler. Le phénomène est suffisamment fréquent pour nous retenir ici plus longuement.

Mais les problèmes de sens surgissent de toute façon, même en dehors de l'influence exercée par la langue anglaise.

L'enfant ______ ses parents.
1 a besoin de
2 nécessite
3 (N'importe)
4 (Selon le sens)

Rép. a besoin de
Mais La gravure est un art qui nécessite beaucoup d'habileté.
Rem. Avoir besoin suppose un sujet animé (ou considéré comme tel); nécessiter, un sujet inanimé (de plus, avec nécessiter, qui évoque une relation logique, le sujet ou l'objet sont habituellement abstraits).

Comme il habite loin, il a jugé _______ l'achat d'une voiture.
1 nécessairement
2 nécessiteux
3 nécessité
4 nécessaire

Rép. nécessaire
Mais Qu'est-ce qui a nécessité cet achat?
Et Il n'est pas nécessiteux puisqu'il a une voiture.
Ou Il a pensé nécessairement à avoir une voiture.
Rem. Avoir besoin suppose un sujet animé (ou considéré comme tel); nécessiter, un sujet inanimé (de plus, avec nécessiter, qui évoque une relation logique, le sujet ou l'objet sont habituellement abstraits).

Pierre dit qu'il est fauché et qu'il lui faut _________ de l'argent pour joindre les deux bouts.
1 emprunter
2 prêter
3 (Au choix)
4 (N'importe)

Rép. emprunter
Mais Son frère a touché son salaire et ne pourra refuser de lui prêter 100 fr.
Rem. Qui emprunte est celui à qui on prête. Autrement dit, la construction de prêter est inverse à celle d'emprunter. L'objet indirect de l'un est le sujet de l'autre.
Mais L'objet direct est le même.

Nous avons utilisé le symbole TA pour ______ Trente arpents.
1 signifier
2 désigner
3 (Au choix, mais de préférence 1)
4 (Au choix, mais de préférence 2)

Rép. désigner
Mais TA signifie Trente arpents.
Déf. Signifier: «être le signe de»; désigner: «faire connaître précisément par une expression, un signe». Les deux mots visent le même acte, mais ils n'ont pas le même sujet. Le symbole, qui signifie, n'est qu'un moyen de désigner, pour celui qui veut désigner, et qui est le locuteur. C'est le signifiant (face concrète du signe) qui est sujet du verbe signifier. Ex.: Le mot signifie qqch.
Et Vouloir dire, périphrase, «signifier», même construction.
Mais Si l'on introduit le locuteur comme sujet, il appelle qqch. (du nom de) + segment autonymique, souligné. Appeler + objet direct + complément attributif. La chose est objet, le signifiant est complément attributif.
Rem. On désigne qqch. au moyen de (par) qqch. Qqch (un signe) exprime qqch (un sentiment). Qqn montre ou fait voir l'importance de qqch.

Puisque vous avez envie de faire un gueuleton, laissez-moi vous ______ un excellent restaurant.
1 renseigner
2 indiquer
3 (N'importe)
4 (Selon la nuance des sens)

Rép. indiquer
Et signaler
Mais Elle renseignait une touriste américaine sur les meilleurs chocolatiers de la ville.
Déf. Indiquer: «faire connaître à qqn ce qu'il demande.»
Et Signaler: «faire connaître en mettant en valeur, en attirant l'attention.» Renseigner qqn: «fournir une indication, un renseignement à une personne». Le complémant direct est un être humain. Se renseigner: «prendre, obtenir des renseignements pour soi-même auprès de qqn.»
Ex. Parmi les boutiques de la porte Louise, il faut signaler «Les amours en cage», lingerie fine.

Réaction 1

Une façon simple de produire du sens est de nier. Mais en français, il faut deux particules, ne, qui vient du latin mais qui est en voie de disparition dans la langue orale, et pas ou autre chose.

Il n'est _______ question de tenter une aventure.
1 pas
2 plus
3 nullement
4 (N'importe)

Rép. N'importe.
Règle Ne, ancienne marque de la négation, se renforce normalement avec un mot négatif (pas, point, plus, jamais, rien, aucun, personne, guère), sauf dans des locutions (N'importe, N'avoir garde; Qu'à cela ne tienne; Que ne suis-je...; etc.)
Et Dans une phrase sans verbe, ne n'a rien à quoi s'accrocher: c'est le cas de certaines réponses. Ex.: As-tu vu quelqu'un? --- Personne. Est-il arrivé? --- Pas encore.

On ne s'ennuie ______ du tout avec ce copain. Il est un vrai boute-en-train.
1 jamais
2 rien
3 pas
4 (Selon la nuance de sens)

Rép. pas du tout
Ou On ne s'ennuie plus du tout avec lui.
Mais On ne s'ennuie jamais avec lui.
Et On ne s'ennuie aucunement (nullement, guère) avec lui.
Ou Je ne vois rien du tout d'anormal dans son comportement.
Rem. Du tout renforce pas, plus, rien (mais non jamais).

Réaction 2

Ni coordonne en même temps qu'il nie. Le lien de la coordination est et. Je vois Julie et Paul se nie avec ni : Je ne vois ni Julie ni Paul. Les deux objets sont à la fois niés et coordonnés. On voit que ni remplace et. On ne met pas ni quand les groupes sont de niveau différent; ils s'attachent alors en subordination (Je vois l'amie de Paul); ils doivent être de même niveau (ici comme objets de voir) pour être coordonnés.

Maintenant que cette bête est malade, elle ne mordra plus ______.
1 quelqu'un
2 personne
3 (N'importe)
4 (Selon la nuance de sens)

Rép. personne
Mais Elle ne risque plus de mordre qqn (qui que ce soit). Ici, la négation porte sur risque.
Et Elle ne mordra personne désormais.
Règle Personne, sans actualisation, est indéfini négatif (l'indéfini positif correspondant est quelqu'un).
Rem. C'est un lexème, personne, qui se grammaticalise, suite à son emploi avec ne. Actualisé, il ne se grammaticalise pas. Une personne est un substantif et sa valeur reste positive.
Règle Personne, nul, aucun et rien peuvent accompagner plus et jamais, parce qu'ils ne les remplacent pas. Ils ne peuvent pas accompagner pas ni point, parce qu'ils les remplacent.

Réaction 3

Personne est ici un simple mot grammatical. Avec article, une personne est un mot lexical mais sans actualisateur, personne devient l'indéfini qui complète le ne de la négation et prend à cause de cela un sens négatif. (Qui est venu? Personne.)

Ce soir, on n'a vu ______ son père ________ sa mère.
1 ni, ni
2 ni, et
3 ni, et pas
4 (Autre chose)

Rép. ni son père ni sa mère
Mais Ce soir on a vu son père et pas sa mère.
Rem. Dans une proposition négative, ni coordonne les mots sur lesquels porte la négation.
Et Le premier des termes est nié par ni ou par pas (portant sur le verbe); les suivants sont niés par ni.
Règle Ni, habituellement répété, est la négation des coordonnants et et ou. Et Il demande ne dans le noyau verbal, quelle que soit la fonction des groupes qu'il coordonne.

Réaction 4

Il faut en dire assez mais pas trop : éviter de se répéter. (Monter en haut). Il faut que les mots lexicaux se complètent harmonieusement mais sans aller jusqu'à recouper entièrement ce qui a déjà été exprimé (un poids trop pesant). Le pléonasme aide à souligner mais ne doit pas le faire gauchement.

Souvent, les gens se décident ______ à suivre des voies moyennes...
1 normalement
2 la plupart du temps
3 ordinairement
4 (Rien)

Rép. Rien.
Rem. Il y a pléonasme dans les qualifiants temporels, le concret incluant l'abstrait.
Mais Normalement, ordinairement, les gens se décident souvent à suivre les voies moyennes (on progresse dans le concret).
Déf. Il y a pléonasme lorsque plusieurs mots disent la même chose.
Ex. Poids pesant. Monter en haut. Prévenir à l'avance.
Mais Répéter est parfois utile. Ex.: Je l'ai vu de mes yeux.
Déf. La périssologie est un pléonasme vicieux, sans intérêt au point de vue expressif.

"Å chacun selon son travail", "à chacun selon ses besoins", ne sommes-nous pas en présence ______ irréalisables!
1 d'idéaux
2 d'utopies
3 (N'importe)
4 (Autre chose)

Rép. d'idéaux
Ou d'idées, de rêves, de théories, etc.
Mais ... ne sommes-nous pas en présence d'utopies?
Déf. Utopie: «idéal irréalisable».Rem. L'utopie a toujours qqch. d'irréaliste. Il faut donc mettre idéaux pour que la question ait du sens.
Et Il y aurait pléonasme à joindre irréalisable, qualificatif, à un substantif qui l'implique.

Réponds-moi! Je t'ai ________ comment sont les skis.
1 posé
2 demandé la question
3 (N'importe)
4 (Autre tour)

Rép. Autre tour: ... posé la question: Comment sont les skis?
Ou Je t'ai demandé comment sont les skis.
Et Je t'ai posé une question.
Rem. Demander contient déjà l'idée de «question». Il y aurait donc pléonasme.
Mais En anglais, to ask a question: «poser une question».
Rem. Demander, transitif, avec objet (nom ou proposition) de la chose requise. demander (qu'on vous dise qqch.) = poser une question.
Et La rép. 1 est incomplète; la 2 est un pléonasme (assez courant).
Rem. Majuscule à Comment parce qu'il introduit une indépendante.

Il faut que tu sois parmi nous durant toute la fête. Ta présence est ______ nécessaire.
1 vraiment
2 beaucoup
3 très
4 (Selon la nuance de sens)

Rép. vraiment
Ou absolument, tout à fait
Mais Elle a décidément beaucoup parlé.
Et Ta présence est très remarquée.
Ou Ta présence est absolument indispensable.
Rem. On emploie très, devant un qualificatif, un adverbe (sauf plus et moins) ou même un substantif s'il est employé comme qualificatif (Elle fait très madame) ou s'il fait partie d'une locution verbale (Elle a très faim). Beaucoup s'emploie avec un verbe (et devant plus, moins).
Et Ils se font concurrence devant un participe selon qu'il est plutôt verbe ou plutôt qualificatif (Il est beaucoup aimé dans son milieu et Il est très occupé). Ainsi, beaucoup s'impose à la voix pronominale: Elle s'est beaucoup occupée des réfugiés.
Résumé Beaucoup marque l'intensité d'un verbe; très, celle d'un qualifiant (qualificatif, adverbe).

Réaction 5

Il s'agit donc d'ajuster entre eux les éléments de sens des racines lexicales disponibles. L'usage autorise nouer des liens mais non lier des liens d'amitié.

Dans les sociétés traditionnelles, il appartient aux hommes de ______la guerre.
1 faire
2 tenir
3 (N'importe)
4 (Selon la nuance de sens)

Rép. faire la guerre
Mais tenir une position stratégique, tenir un conseil de guerre.
Règle Faire, prototype des verbes d'action, est la forme réduite d'un très grand nombre de mots (réaliser, fabriquer, préparer, se procurer, gagner, composer, entreprendre, effectuer, etc.) et entre dans de nombreuses locutions (Rien à faire, Faut le faire, ça fait deux, S'en faire, Avoir à faire, etc.)
Déf. Tenir: «ne pas laisser aller»; détenir: «posséder et garder en sa possession»; retenir: «faire effort pour garder en sa possession».
Rem. En Flandre, faire (une collection de timbres, ses Pâques, des faisans) est facilement remplacé par tenir (néerlandais houden).
Déf. Garder: «défendre» et «conserver».Rem. En sängö, särängö bïrä: «faire guerre»; särängö büngbï tï bïrä: «faire conseil pour guerre».

Le nouveau parti ________ un candidat dans tous les comtés.
1 produisit
2 présenta
3 (N'importe)
4 (Selon le sens)

Rép. présenta
Ou proposa
Mais La compagnie produisait alors quatre voitures par jour; aujourd'hui elle en produit une tous les quarts d'heure.
Rem. Produire est ici un archaïsme qui pourrait faire naître une image comique (cf. la «machine» du parti).
Mais Produire des preuves, des témoins, se produire en public...
Rem. Produire des marchandises, des richesses, des oeuvres. Faire un numéro de téléphone.

Réaction 6

On est aussi obligé de tenir compte de la catégorie grammaticale, de la construction, des emplacements.

On remarque ________ chez William Faulkner.
1 un plus grand degré d'ouverture
2 une plus grande ouverture d'esprit
3 un plus grand degré d'ouverture d'esprit
4 (N'importe)

Rép. une plus grande ouverture d'esprit
Ou Il fait preuve d'une plus grande ouverture d'esprit.
Mais Le débit est proportionnel au degré d'ouverture de la vanne.
Règle Le complément du nom, s'il n'est pas actualisé, désigne une substance sans référent, donc virtuelle. On se trouve à mi-chemin du groupe qualifiant.
Ex. Un verre de cristal (cristallin).
Rem. Ouverture est trop général pour suffire à la clarté de l'idée. Il faut ajouter un complément qui indique à quel point de vue il y a ouverture. Esprit est donc essentiel. Degré, lui, est superflu, mais justifié dans le degré d'ouverture de la vanne (que l'on peut régler).

Les césures ont un rôle essentiel, qui est de permettre ________.
1 au chansonnier de reprendre son souffle
2 la reprise du souffle par le chansonnier
3 la reprise du souffle au chansonnier
4 la reprise du souffle du chansonnier

Rép. au chansonnier de reprendre son souffle
Règle Les actants se trouvent mieux définis autour d'un verbe qu'autour d'un autre lexème.
Et Reprendre vaut mieux ici que reprise parce que les actants, autour d'un verbe, se trouvent mieux définis. L'infinitif suffit avec un verbe de volonté (permettre), dont le complément sera sujet de l'infinitif.
Rem. Les trois autres tours sont gauches principalement du fait qu'il y a trois substantifs à relier. La fonction de chansonnier est plus claire si elle est simple, donc comme 3e actant (avec à) d'un verbe plutôt que comme complément d'agent d'un nom d'action.

Réaction 7

On appelle calque une traduction dont les mots ont à peu près les mêmes contenus dans les deux langues mais où c'est la construction syntaxique qui diverge.

Cela m'amuse toujours de le voir agir ______ président.
1 comme
2 en
3 (N'importe)
4 (Selon le sens)

Rép. en
Mais ... de le voir remplir les fonctions de président.
Et ... de le voir présider. ... de le voir agir comme un président (comparaison).
Déf. Agir en: «se comporter de la même façon que si on était tel». Agir comme ou agir suivi d'un adverbe: «se comporter d'une certaine manière».
Mais En anglais, to act as : «faire office de, exercer les fonctions de»; to act like : «agir en». Il faut donc éviter agir comme au sens de «remplir la fonction de».
Expl. En français, la fonction, c'est plus qu'un simple qualifiant de l'action (avec comme) et c'est plus aussi que de jouer un rôle (avec en). Il faut donc dire remplir la fonction de.
Rem. Agir en, "de la même façon que s'il était", a un autre sens (ici, ironique, "il se prend pour un autre").

Réaction 8

La tâche se complique pour ceux qui partent d'une langue étrangère où les éléments de sens ne sont pas répartis entre les racines lexicales de la même manière qu'en français.

La tombola avait lieu au ______ de l'église.
1 sous-sol
2 soubassement
3 (N'importe)
4 (Selon la nuance de sens)

Rép. sous-sol
Mais Le soubassement de l'hôpital des vétérans semble d'une solidité à toute épreuve.
Et Le soubassement d'une statue, d'une fenêtre...
Déf. Soubassement: «partie inférieure d'une construction qui soutient le reste et qui est posée en général sur des fondations»; sous-sol: «partie habitable d'un bâtiment, située sous le rez-de-chaussée».
Et En anglais, basement: «soubassement» et «sous-sol».

Réaction 9

De là vient le risque encouru par une traduction littérale. On ne doit pas toujours traduire advice par avis. Les deux mots ont certes une origine commune mais leurs emplois ont divergé depuis le moyen âge jusqu'à nos jours.

Dans cette affaire de crime, le jury n'a pas donné ________ de façon suffisamment claire.
1 son avis
2 son verdict
3 son opinion
4 (N'importe)

Rép. son verdict
Mais Les témoins n'ont pas à donner leur opinion.
Et Ils m'ont donné une contravention sans même me demander mon avis.
Déf. Avis: «opinion personnelle» (cf. à mon avis) et «information» (avis au public, sauf avis contraire...) Conseil: «opinion donnée à qqn sur ce qu'il doit faire».
Rem. Avis au sens de «conseil» est vieilli ou littéraire.
Et En anglais, advice: «conseil».
Déf. Jugement: «prise de position sur une question, selon le droit». Décision: «prise de position en vue d'une action».
Et Verdict: «jugement irrévocable». Arrêt: «décision irrévocable» d'où «jugement rendu par une cour (ou toute instance supérieure)».
Ou Sentence: «jugement solennel».

Réaction 10

Les anglicismes.

Les sens se répartissent entre le mots disponibles, et ceux-ci varient selon les dialectes locaux. Traduire mot pour mot peut alors aboutir à des malentendus comme ce piton de la fournaise, qui désigne un volcan à La Réunion mais un interrupteur de chaudière au Québec.

De quoi se mêle-t-il? Il nous a dit : Nettoyez vos ______!
1 vitres
2 verres
3 lunettes
4 (Selon le sens)

Rép. Selon le sens. Verres, s'il s'agit de boire; vitres, s'il s'agit de fenêtres; lunettes, s'il s'agit de regarder.
Mais Nettoyez votre glace; vous vous verrez mieux!
Déf. Verre: «corps transparent fragile», «récipient pour boire», «contenu du récipient» et «lentille taillée pour corriger la vue». Vitre: «panneau de verre». Glace: «plaque de verre transparente et épaisse (parfois rendue réfléchissante par une couche de tain)».
Mais Verres est quelquefois employé au sens de «lunettes» (par métonymie du matériau). On parlera notamment de verres fumés ou de verres de contact. On voit que le verre est une partie seulement des lunettes (les verres optiques insérés dans la monture) alors qu'en anglais, lunettes se dit glasses, «verres»).

Au point de vue juridique, Outremont est une ________.
1 cité
2 municipalité
3 ville
4 (Au choix)

Rép. municipalité
Ou commune
Mais La cité de Magog se spécialise dans les textiles et le tourisme.
Ou La cité universitaire compte maintenant plus de quinze édifices.
Déf. Cité: «ville (niveau soutenu)», «ville ancienne», ou «ensemble assez étendu d'édifices»; commune: «circonscription administrée par un maire et un conseil municipal»; municipalité: «commune (sens large) ou «corps chargé de l'administration de la commune».
Et L'éclairage public est à la charge de la municipalité.
Mais En anglais, city: «ville importante» et «municipalité».

La compagnie dut louer ______ dans le même immeuble tant les affaires florissaient.
1 une nouvelle suite
2 de nouveaux bureaux
3 de nouveaux appartements
4 de nouvelles chambres

Rép. de nouveaux bureaux
Mais Suite irait advenant: La compagnie a loué une nouvelle ______ de bureaux contigus.
Et Appartements, advenant: En Afrique, la compagnie en offre, des ______.
Ou Chambres, advenant: Les combles ont été aménagés. Il y a deux nouvelles ______.
Déf. Suite: «ce qui suit» et «ensemble de choses qui se suivent». Appartement: «ensemble de pièces où l'on habite, dans un immeuble qui en compte plusieurs».
Expl. L'anglais suite, «série de pièces en enfilade constituant un appartement dans un hôtel» est francisé (hôtellerie seulement). Par ailleurs, le français suite («ceux qui accompagnent un haut personnage») est anglicisé.
Et Chambre, dans ce contexte, ne s'emploie que si qqn y dort. Dans les immeubles publics ou à bureaux, on identifie les locaux en disant bureau, porte ou salle, plus un numéro (et non chambre, qui a moins d'extension que l'anglais room).

______, il ne sera plus possible de voter par procuration.
1 Dans le futur
2 Å l'avenir
3 (Au choix, mais de préférence 1)
4 (Au choix, mais de préférence 2)

Rép. Å l'avenir
Ou Dorénavant
Mais Envisagé dans le futur, le bonheur recule constamment.
Et Dans les temps futurs, de tels malheurs ne seront plus possibles.
Déf. Avenir: «temps que connaîtront les gens actuellement vivants»; futur: «ce qui viendra après le présent et l'avenir» (cf. les générations futures).
Mais L'anglais (in the future) confond nos deux notions d'avenir et de futur.
Et Futur s'est généralisé par l'intermédiaire de la science-fiction avec le sens d'«avenir utopique, lointain, indéterminé». Les futurs chômeurs doivent-ils encore songer à acquérir un diplôme?
Rem. Futur, qualificatif: «qui sera tel dans l'avenir».

Réaction 11

Il est plus facile d'éviter les anglicismes dans une QCM que dans la vie courante : il suffit d'écarter le choix qui ressemble au mot anglais. On a vu triompher dans ce type de contrôle des anglophones à peine bilingues.

On pourra visiter le zoo sans ________ supplémentaire(s).
1 charge
2 frais
3 (Au choix, mais de préférence 1)
4 (Au choix, mais de préférence 2)

Rép. frais supplémentaires
Mais L'entretien du zoo est à la charge de la municipalité.
Déf. Charger qqch. ou qqn de: «faire porter à»; dans une relation commerciale, au sens d'«exiger un prix», c'est un anglicisme.
Et En comptabilité, au sens d'«imputer à», c'est un anglicisme (anglais to charge an account: le débiter).
Déf. Charger: «faire porter à, imposer». Dans le sens de «réclamer un prix pour un service rendu ou un bien de consommation», c'est un anglicisme. Charge, plus général que frais, pas spécifiquement au point de vue financier (cf. onéreux / coûteux).

Elle a bien su ______ piège qu'on lui tendait.
1 éviter le
2 s'épargner le
3 se sauver du
4 détourner le

Rép. éviter le
Mais Elle a bien su détourner l'attention des convives et réparer discrètement les dégâts.
Et Elle a bien su sauver son patrimoine et épargner à ses enfants de tomber dans la misère.
Ou En se sauvant, elle s'est épargné bien des complications.
Déf. Économiser: «dépenser en gardant une réserve»; épargner: «ne dépenser que le minimum tout en accumulant des réserves»; sauver: «empêcher que soit perdu». Ces termes s'opposent à gagner, dont le sens est plus positif.
Mais En anglais, to save a plus d'extension (to save money: «économiser de l'argent»; to save time: «faire gagner du temps»; etc.)
Déf. Éviter: «faire en sorte de passer à côté»; épargner: «éviter de dépenser, d'endommager»; épargner qqch. à qqn: «le lui faire éviter»; sauver: «tirer d'un danger, préserver de la destruction»; détourner: «faire changer de direction».

La Fondation pour les maladies du rein, lors de sa campagne dont l'objectif cette année est de 200 000 $, a récolté ________ 114 500 $.
1 à date
2 en date
3 jusqu'à ce jour
4 (Selon la nuance de sens)

Rép. jusqu'à ce jour
Ou jusqu'à présent, jusqu'ici, à ce jour
Et jusqu'à maintenant, jusqu'à aujourd'hui
Mais Les dons sont comptabilisés à date fixe.
Et Le dernier rapport, en date du 23 mai, fait état d'un total de 114 500 $.
Déf. En anglais, (up) to date: «à ce jour», «jusqu'à maintenant» et, au figuré, «à la page».
Et En anglais, to date: «à jour».
Mais En date de: «qui est daté du...»
Et Tenir à jour, mettre à jour : «rendre conforme aux exigences de l'état présent».

Réaction 12

Mais il n'y a pas toujours de tour français qui corresponde exactement.

Oscar Wilde semble se plaire à nous ______ des paradoxes parfois inquiétants.
1 servir
2 lancer
3 (N'importe)
4 (Selon la nuance de sens)

Rép. Selon la nuance de sens.
Ou offrir, présenter
Mais Il faut servir le potage tant qu'il est chaud.
Et L'opposition se fait toujours servir la même réponse.
Déf. Servir, au sens figuré («présenter comme un mets») est mélioratif. Il peut aussi avoir une connotation ironique (pour vous le faire déguster). Ce mot évoque un contexte de restaurant.

Plusieurs journalistes dirent que le juge avait ______ une sentence beaucoup trop sévère.
1 servi
2 prononcé
3 (N'importe)
4 (Autre chose)

Rép. prononcé
Ou rendu un jugement
Mais ...avait voulu servir sa patrie en rendant une sentence aussi sévère.
Déf. Servir, au sens figuré («présenter comme un mets») est mélioratif. Il peut aussi avoir une connotation ironique (pour vous le faire déguster). Ce mot évoque un contexte de restaurant.Expl. Un juge ne peut guère «servir» une sentence car il s'agit de choses sérieuses (à moins qu'on ne veuille faire rire le public aux dépens du condamné).

Alfred Desrochers ________ une dimension temporelle à l'oeuvre.
1 ajoute
2 adjoint
3 (N'importe)
4 (Selon la connotation)

Rép. ajoute
Ou donne
Mais Il est question d'adjoindre un médecin à chaque unité.
Déf. Adjoindre: «ajouter comme auxiliaire».

Au Mexique, il faudra ______ le coût de l'hospitalisation.
1 atténuer
2 réduire
3 miniaturiser
4 minimiser

Rép. réduire
Ou diminuer
Mais On trouve au Mexique des calmants naturels qui atténuent la douleur.
Et Le Mexicain ne minimise-t-il pas le rôle qui revient à l'État dans la santé publique?
Ou Ils cherchent aussi à miniaturiser les prothèses.
Déf. Atténuer: «rendre moins grave, moins vif, moins violent»; réduire: «ramener à une quantité plus petite»; minimiser: «atténuer l'importance» (antonyme d'exagérer); miniaturiser: «donner à un objet, à une mécanique, les plus petites dimensions possibles». Réduire: «ramener à une quantité plus petite»; minimiser: «atténuer l'importance» (ici: «dire que les inconvénients sont réduits»).
Mais En anglais, minimize veut dire aussi «réduire».

Le diplômé d'université doit aussi être en mesure de bien maîtriser les tech____ liées à l'exercice de sa future profession.
1 nicalités
2 nicités
3 nologies
4 niques

Rép. techniques
Mais La technicité d'un terme
Et La technologie dans le monde moderne
Déf. Technique: «ensemble de procédés employés dans tel ou tel domaine». Technicalités, de l'anglais technicalities: «procédés techniques»; technicité: «caractère technique»; technologie: «étude des techniques».

Réaction 13

Le problème, avec les anglicismes, c'est qu'ils deviennent collectifs, en sorte que qu'insensiblement ils en viennent à prendre dans la langue locale une place qu'elle a commencé par leur refuser. Se corriger revient alors à opter pour un langage plus conforme à celui de la France.

Avez-vous un ______?
1 appointement
2 rendez-vous
3 apointement
4 (Selon le sens)

Rép. rendez-vous
Mais A combien s'élèvent les appointements (le traitement, le salaire)?
Déf. Engagement: «action de se lier par une promesse», «la promesse elle-même»; appointements, toujours pluriel: «rétribution d'un employé».
Mais En anglais, appointment: «situation d'employé», «accord» et «rendez-vous».
Et Apointement, dans l'ancienne langue, «accord». Le mot a disparu.
Déf. Appointer: «payer par une rémunération fixe et périodique». Appoint: «ce qu'on ajoute à une chose pour la compléter»; appointements (toujours pluriel): «rétribution fixe attachée à un emploi».
Mais En anglais, appointment: «rendez-vous».

Nous nous ferons un plaisir de vous faire parvenir ________ sur notre nouveau climatiseur.
1 la littérature
2 la documentation
3 le pamphlet
4 (Selon le sens)

Rép. la documentation
Mais La littérature latino-américaine commence à s'imposer par son originalité.
Et Il a passé des mois à recenser la littérature sur le bilinguisme.
Ou Fournier dénonce, dans son pamphlet, la corruption de nos moeurs politiques.
Déf. Dépliant: «annonce imprimée» (son nom vient du fait qu'il s'agit d'une feuille pliée); brochure: «ouvrage imprimé et broché qui contient un nombre réduit de pages»; pamphlet: «court écrit, souvent ironique, attaquant sans ménagement une idée, une personne, une institution, l'administration ou le gouvernement».
Mais En anglais, pamphlet: «brochure», «dépliant», «pamphlet» (souvent grossier) ou «opuscule», mais surtout «brochure».
Déf. Littérature: «ensemble des oeuvres d'écrivains» et, par extension, «études rédigées sur une question» (généralement pas sur un objet).
Et Documentation: «ensemble de documents fournissant une information».

Les joueurs avaient été meilleurs au cours de ________.
1 l'entraînement
2 la pratique
3 l'exercice
4 l'essai

Rép. l'entraînement
Mais C'est la pratique du hockey qui lui donne cet air de santé.
Et Avant l'entraînement, dix minutes d'exercices et de mise en forme.
Déf. Pratiquer, «s'adonner à» ou «exercer», mais non «s'exercer, apprendre à jouer». Se pratiquer: «être pratiqué». (La voix pronominale remplace parfois la voix passive, quand il n'y a pas d'équivoque possible.)
Et Pratique: «activité non théorique prise dans son ensemble»; entraînement: «préparation»; exercices: «séances d'entraînement».
Rem. Pour le théâtre, la musique, le ballet, on parle de répétition, parce qu'il s'agit des détails précis du geste ou de la parole à mémoriser.

Réaction 14

Le danger de l'anglicisme est dans la disparition d'éléments de sens dont on ne peut pas se passer, et donc dans un appauvrissement irrémédiable.

Dans la Flûte enchantée, il y a ______ Papageno qui est _____ de Papagena.
1 une personne appelée.....amoureuse
2 un personnage appelé.....amoureux
3 un acteur appelé.....amoureux
4 un caractère appelé.....amoureux

Rép. un personnage appelé Papageno qui est amoureux de Papagena.
Mais Personne conviendrait dans: Il y a une ______ qui aurait aimé rencontrer l'auteur.
Et Acteur, dans: Il y a un ______ qui fait des grimaces.
Ou Caractère, dans: Il a un ______ excessivement accommodant
Déf. Personnage: «personne en vue» et «personne dans une oeuvre dramatique (rôle)». Acteur: «personne qui incarne un personnage». Caractère: «ensemble de traits distinctifs».
Mais En anglais, character: «caractère» ou «personnage» (de roman, etc.)
Expl. La personne est capable de dire «je»; l'acteur joue un rôle; le personnage est le rôle joué par l'acteur; personne ou personnage sont caractérisés dans leur comportement, ils ont tel ou tel caractère.
Et La caractérologie est l'étude des caractères (traits psychologiques).

Un maire ______ jouit toujours, se disait-il, d'un surplus de prestige.
1 social
2 sociable
3 socialiste
4 (Selon le sens)

Rép. Selon le sens.
Mais Le ministre des Affaires sociales a une lourde tâche à accomplir.
Et Il y a plus de socialistes que de communistes à la Chambre des députés.
Déf. Social: «qui concerne la société dans son ensemble, les problèmes des classes»; mondain: «relatif à un groupe d'individus qui se rassemblent pour converser, pour se distraire».
Mais En anglais, social recouvre ces deux sens. Cf. social events: «mondanités». L'anglais social concerne aussi bien les amis que la société.
Déf. Communautaire: «commun à plusieurs personnes». Amicale, substantif: «association de personnes de même profession ou ayant les mêmes activités».
Ex. Un ministre, un gouvernement social: «préoccupé avant tout de justice sociale».
Déf. Sociable: «qui est capable d'avoir des relations humaines faciles, qui recherche la compagnie de ses semblables». Socialiste: «partisan du socialisme» (réforme du système économique d'un point de vue social). Sociologique: «de la science de la société».

Kilomètre 5 est un quartier ______ de Bangui.
1 populaire
2 populeux
3 (N'importe)
4 (Selon le sens)

Rép. Selon le sens. Populeux s'il y a beaucoup de monde. Populaire si la population est composée en majorité de gens de condition sociale modeste.
Déf. Populaire: d'une part «relatif au peuple» d'autre part «qui a un grand succès». Ce deuxième sens est venu de l'anglais.
Et L'expression roman populaire, employée techniquement, désignera en France un texte littéraire médiocre pour public peu cultivé.
Déf. Populaire: «qui plaît au grand nombre, au peuple», ou simplement «qui appartient au peuple»; à la mode: «conforme au goût d'une époque».
Mais En anglais, popular: «du peuple», «à la mode», «qui plaît à tout le monde», «courant»...
Et Ce sont les bars les plus populeux («où il y a le plus de monde»).
Ou Un écrivain populiste peut avoir un langage populacier et doit fréquenter le populo (les gens «ordinaires»).
Déf. Populiste: «inspiré d'une école littéraire qui cherche à dépeindre avec réalisme la vie des gens du peuple».

Qu'il y ait eu de la négligence, ________.
1 il était positif
2 il était certain
3 sur ce point, il était positif
4 (Autre chose)

Rép. Autre chose: il en était certain, c'était certain.
Ou ... sur ce point, il n'y avait aucun doute.
Et ... il en était assuré, convaincu.
Mais Il était certain qu'il y avait eu de la négligence.
Rem. Qqn est certain de qqch. (il faut un objet), d'où ici le pronom en.
Et C'est un esprit positif, réaliste («qui refuse tout ce qui n'est pas démontré»; le terme est mélioratif; cf. le positivisme).
Mais En anglais, positive recouvre aussi le sens de «convaincu» (cf. She is quite positive on that: «elle en est tout à fait convaincue»).

M. Honoré Ladouceur a vu sa carrière de haut fonctionnaire menacée. Ce qui est arrivé, c'est que les journaux ont étalé un cas évident de ______ dont il était responsable.
1 patronage
2 favoritisme
3 (Selon le sens)
4 (Selon la connotation)

Rép. favoritisme
Ou népotisme (terme littéraire)
Mais Le patronage du ministère des Affaires sociales fera avancer notre cause.
Et Les Rencontres des jeunes francophones se dérouleront sous le patronage de la Société Saint-Jean-Baptiste.
Déf. Patronage, «appui, protection», n'est pas péjoratif.
Et En anglais, patronage: «protection» (aussi dans le sens de «favoritisme»), «clientèle». Il est péjoratif dans le sens d'«air protecteur (envers qqn)».
Déf. Patronage: «protection d'un patron, de qqn de qui l'on dépend (dans l'Église, un saint)». Le client, au contraire, est qqn à qui l'on fournit qqch.. clientèle: «ensemble des clients» et «le fait d'être client».
Et En anglais, patronage a aussi le sens de «clientèle».

La Maison du café tient à vous remercier pour votre ________.
1 patronage
2 clientèle
3 confiance
4 (Selon la nuance de sens)

Rép. confiance
Ou soutien, fidélité
Mais La Maison du café se réjouit d'avoir un ministre parmi sa clientèle.
Et Le bal des orphelines est placé sous le patronage du Gouverneur général.
Déf. Patronage, «appui, protection», n'est pas péjoratif.
Et En anglais, patronage: «protection» (aussi dans le sens de «favoritisme»), «clientèle». Il est péjoratif dans le sens d'«air protecteur (envers qqn)».
Déf. Patronage: «protection d'un patron, de qqn de qui l'on dépend (dans l'Église, un saint)». Le client, au contraire, est qqn à qui l'on fournit qqch.. clientèle: «ensemble des clients» et «le fait d'être client».
Et En anglais, patronage a aussi le sens de «clientèle».

Réaction 15

On peut observer que le sens anglais est généralement plus large, alors qu'en français il faut distinguer entre des sens plus précis et toute une variété de termes disponibles.

La question que vous posez nécessiterait une explication très ______.
1 élaborée
2 détaillée
3 (Selon la nuance de sens)
4 (Autre chose)

Rép. détaillée
Ou minutieuse
Mais L'élaboration de ce nouveau modèle a été très difficile.
Et Le plan de sa thèse est déjà élaboré.
Déf. Élaborer qqch.: «le préparer par un travail intellectuel prolongé» (élaborer une théorie, un projet, une stratégie...). Élaborer prend normalement un objet direct.
Mais En anglais, to elaborate a aussi le sens de «fouiller, pousser plus loin», d'où celui de «développer, préciser une pensée». Il peut se construire sans objet direct.
Et Exposer: «expliquer de façon détaillée».

Aucun permis d'enseignement ne sera donné sans que le postulant ait fait deux ans ________.
1 de probation
2 de stage
3 d'entraînement
4 (N'importe)

Rép. de stage
Mais Les Jésuites exigeaient deux ans de probation avant de laisser le novice prononcer des voeux.
Et Pour des athlètes en forme, l'entraînement ne durera pas même un mois.
Déf. Stage: «période de formation professionnelle». Probation: «temps du noviciat» (milieux ecclésiastiques) et «sursis avec mise à l'épreuve» (droit pénal).
Et Probation est parfois employé dans la langue administrative pour certaines procédures de titularisation et de promotion. On parle alors de période de probation ou de période probatoire.
Mais Équivalents de to be on probation: être à l'épreuve, être à l'essai, faire un stage. En anglais, period of probation: «stage».

Å voir les deux champions, on devinait que la coupe serait très ______.
1 contestée
2 disputée
3 (Au choix, mais de préférence 1)
4 débattue

Rép. disputée
Mais La victoire de Bérubé a été contestée (mise en doute).
Ou La compétence du tribunal est contestée par l'accusé.
Et La question de la légalité de sa victoire sera débattue prochainement.
Déf. Contester: «mettre en doute, en discussion»; disputer qqch.: «lutter pour l'avoir».
Mais En anglais, contest: «combat, concours».
Déf. Disputer un combat, «lutter pour l'emporter»; contester une décision, «ne pas l'accepter comme juste»; débattre une question, «en discuter».

Marie-Thérèse a cette qualité de toujours ______ les échéances que nous nous sommes données.
1 rencontrer
2 respecter
3 (N'importe)
4 (Selon la nuance de sens)

Rép. respecter
Ou observer
Mais Elle a cette qualité de ne pas grossir les obstacles qu'elle rencontre.
Et Comment a-t-elle rencontré son futur mari?
Déf. Rencontrer: «se trouver en présence de qqn» et «se trouver près de qqch.», au propre et au figuré.
Mais L'anglais to meet a un sens plus étendu.
Et Rencontrer de la résistance: avec de, le terme abstrait prend une allure plus concrète. On ne peut rencontrer que qqch. de précis et d'identifiable, tandis qu'on peut se heurter (au sens figuré, toujours) à n'importe quoi.

Cher ami, ________ M. Guay.
1 je vous présente
2 rencontrez
3 (N'importe)
4 (Selon la nuance de sens)

Rép. je vous présente
Mais Il était complètement ivre, le jour où je l'ai rencontré.
Et A-t-on déjà rencontré une personnalité plus captivante?
Déf. Rencontrer: «se trouver en présence de qqn» et «se trouver près de qqch.», au propre et au figuré.
Mais L'anglais to meet a un sens plus étendu.
Et Rencontrer de la résistance: avec de, le terme abstrait prend une allure plus concrète. On ne peut rencontrer que qqch. de précis et d'identifiable, tandis qu'on peut se heurter (au sens figuré, toujours) à n'importe quoi.Expl. Je te (vous) présente qqn, formule de politesse.

Réaction 16

Il arrive aussi que ce soit l'anglais qui apporte un sens nouveau, afférent à des points de vue différents et plus "modernes". Ce sont de telles intrusions qui font évoluer les langues et qui les diversifient. Elles constituent cette fois un enrichissement.

Vous serait-il possible de m'accorder ________ pour vous présenter ma demande d'emploi?
1 une entrevue
2 un entretien
3 une interview
4 (Selon le niveau de langue)

Rép. une entrevue
Mais L'entretien des deux chefs d'État s'est poursuivi à huis clos.
Et Le lauréat du nouveau prix littéraire n'a pas réussi à obtenir une interview à la radio...
Déf. Entretien: «conversation suivie» (souvent de caractère officiel); interview: «entretien avec un journaliste» et «article relatant les réponses aux questions d'un journaliste».
Mais Entrevue: «rencontre prévue dans un but précis».
Rem. Interview, qui, en anglais, a le sens large d'«entrevue», n'est employé en fr. que dans un sens lié au contexte journalistique.

Réaction 17

Mais il faut se défier des ressemblances trompeuses, des "faux amis".

On fait des reportages. On r___porte des événements.
1 e
2 ap
3 (Au choix mais de préférence 1)
4 (Au choix mais de préférence 2)

Rép. rapporte
Mais Reportons cette discussion à demain.
Déf. Reportage: «compte rendu d'une enquête personnelle sur des événements d'actualité»; article: «écrit formant un tout dans une publication».
Et Papier, en jargon de journaliste, par métonymie: «texte pour publication».
Mais En anglais, paper: «article»; to report: «rapporter».

C'est important, dans les affaires, d'avoir des ______.
1 connaissances
2 connexions
3 relations
4 amis

Rép. relations
Ou de faire des connaissances (premier contact)
Et de savoir se faire des amis (relation plus intime)
Mais Le service secret a aussi des connexions avec le secrétariat d'État.
Déf. Connaissances: «personnes que l'on connaît, sans plus» (faire des connaissances: «établir un premier contact»); relations: «liens», d'où «personnes avec lesquelles on est en contact, principalement pour ses affaires»; connexion: «rapport étroit et spécifique».
Rem. Connexion au sens de «relations d'affaires» est un anglicisme.
Et Connexion: «rapport étroit ou caché», d'où «liaison électrique».
Mais Le cordon de branchement était usé.
Déf. Branchement: «rattachement à un circuit électrique».

Comme il était en ________ avec une compagnie marocaine, il avait reçu d'authentiques babouches brodées.
1 rapport
2 connexion
3 (Au choix, mais de préférence 1)
4 (Au choix, mais de préférence 2)

Rép. rapport
Mais On soupçonnait des connexions entre les résistants et la police.
Ou Le fer à repasser ne chauffe pas. Sans doute une mauvaise connexion.
Déf. Connaissances: «personnes que l'on connaît, sans plus» (faire des connaissances: «établir un premier contact»); relations: «liens», d'où «personnes avec lesquelles on est en contact, principalement pour ses affaires»; connexion: «rapport étroit et spécifique».
Rem. Connexion au sens de «relations d'affaires» est un anglicisme.
Et Connexion: «rapport étroit ou caché», d'où «liaison électrique».
Mais Le cordon de branchement était usé.
Déf. Branchement: «rattachement à un circuit électrique».

Peut-on ______ des idées fausses pour la simple raison qu'on veut se faire élire?
1 admettre
2 accréditer
3 accepter
4 (Selon le sens)

Rép. Selon le sens. Accepter suppose qu'un interlocuteur les énonce et qu'on ne proteste pas. Admettre n'exclut pas qu'on les reprenne à son compte. Avec accréditer, on les diffuse soi-même.
Mais Peut-on accepter les dernières propositions?
Et Leur position est difficile à admettre (à autoriser).
Ou Une idée accréditée n'est pas toujours vraie.
Déf. Admettre: «tolérer»; reconnaître: «voir la conformité de la chose avec ce qu'on en dit»; avouer: «reconnaître malgré soi».
Mais Ce vieux savant fut l'un des premiers à admettre l'évolutionnisme.
Rem. Admettre peut signifier «reconnaître comme vrai ou comme existant», mais pour une vérité ou un fait dont on n'est pas responsable (ce qui le distingue de avouer).
Mais En anglais, to admit: «reconnaître», «admettre», «avouer».

Il n'avait pas encore payé l'habit qu'il avait ________ chez un tailleur.
1 fait faire
2 commandé
3 ordonné
4 (N'importe)

Rép. fait faire
Mais Il n'avait pas reçu l'habit qu'il avait commandé (on paye à l'exécution plutôt qu'à la commande).
Et Il fit l'habit comme on le lui avait ordonné.
Déf. Ordonner: «commander, avec une idée de contrainte».
Mais En anglais, to order: «commander» (au sens le plus large).
Rem. Un ordre est toujours contraignant; passer commande, expression habituelle dans le commerce.

Il avait déjà ________ à la serveuse quand il s'aperçut qu'il avait oublié son porte-monnaie.
1 commandé quelque chose
2 passé sa commande
3 donné son ordre
4 (N'importe)

Rép. commandé quelque chose
Ou fait sa commande
Mais Il avait déjà passé la veille une commande de meubles de bureau.
Et Il venait de donner ses ordres aux soldats.
Déf. Ordonner: «commander, avec une idée de contrainte».
Mais En anglais, to order: «commander» (au sens le plus large).
Rem. Un ordre est toujours contraignant; passer commande, expression habituelle dans le commerce.

Réaction 18

Certains anglicismes ont en français des connotations affectives inattendues

Poète à ses heures, il ________ également à la musique.
1 s'adonne
2 se commet
3 (N'importe)
4 (Autre chose)

Rép. s'adonne
Mais ... il se commet à la propagande idéologique.
Déf. S'adonner: «s'appliquer avec constance à une activité, une pratique»; se commettre: «risquer de compromettre sa dignité, son intérêt»; compromettre: «mettre en danger au point de vue de la réputation». Les deux derniers termes sont péjoratifs, tandis que s'adonner est mélioratif.

S'il n'y avait pas eu de cocktail, auriez-vous reçu ________ pour votre livre?
1 toutes ces congratulations
2 tous ces compliments
3 tous ces hommages
4 toutes ces félicitations

Rép. toutes ces félicitations
Mais Comme c'est gentil de m'avoir fait parvenir ton livre. Sincères congratulations! (ironie amicale)
Et Tout le monde s'est réjoui pour moi mais qui a lu le livre? Aucun compliment ne le prouvait, me semble-t-il...
Ou Hommages de l'auteur (sur l'exemplaire posté aux critiques littéraires des revues). En anglais: with the author's compliments.
Déf. Félicitations: «vifs sentiments de réjouissance adressés à qqn pour son succés». En anglais, congratulation. (En fr., congratulation est archaïque et son emploi est ironiquement cérémonieux.)

A quel endroit obtiendrait-il un prêt? A la Banque ______?
1 mercantile
2 de commerce
3 (N'importe)
4 (Selon la nuance de sens)

Rép. (N'importe)
Mais Après toutes ces discussions, il commença à se dire que la Banque mercantile portait bien son nom...
Et Il aurait mieux fait de ne pas s'adresser à une banque aussi mercantile.
Déf. Mercantile: «relatif au commerce» a reçu depuis le XVIIIe siècle un sens péjoratif: «caractérisé par l'appât du gain». Le sens ancien ne subsiste que dans les dénominations officielles.
Et Auj., marchand: «propre au commerce».

Réaction 19

C'est le cas aussi de quelques québécismes.

Ses récents travaux scolaires marquent chez lui des progrès ______.
1 notables
2 notoires
3 (N'importe)
4 (Autre chose)

Rép. notables
Ou remarquables
Mais Il est notoire que cet étudiant ne se laisse pas rebuter par les matières les plus difficiles.
Déf. Notable: «digne d'être remarqué». Notoire: «connu de tous» est péjoratif, alors que notoriété n'a pas cette connotation. Renommé et célèbre, sont mélioratifs.
Et Reconnu: «qui n'est généralement pas contesté».

Son habitude de rendre service est tout de même ______.
1 notoire
2 notable
3 (N'importe)
4 (Autre chose)

Rép. notable
Ou reconnue
Mais Son habitude de s'adonner à la boisson est notoire.
Déf. Notable: «digne d'être remarqué». Notoire: «connu de tous» est péjoratif, alors que notoriété n'a pas cette connotation. Renommé et célèbre, sont mélioratifs.
Et Reconnu: «qui n'est généralement pas contesté».

Réaction 20

Les québécismes sont parfois des archaïsmes (boîte à malle = boîte aux lettres), parfois des anglicismes (une bargaine = une marchandise bon marché). Le français et l'anglais sont deux langues qui empruntent l'une à l'autre depuis dix siècles et il n'est pas toujours aisé de les démêler. Ainsi, on pourrait croire que boîte à malle vient de mail box alors que c'est la diligence dont la "malle" transportait du courrier qui est à l'origine du mot mail.

Après avoir couru le cinq cents mètres, il avait le coeur qui ______ très fort.
1 battait
2 débattait
3 (N'importe)
4 (Selon le sens)

Rép. battait
Ou palpitait
Mais Pris au piège, le lièvre se débattait de plus en plus.
Déf. Battre: «être animé de pulsations»; battre très fort: «battre convulsivement»; se débattre: «lutter pour se dégager de qqn ou de qqch.».
Et Au Québec, le sens de «battre convulsivement» se retrouve dans l'expression: Le coeur lui débattait.

________ des terres bordant le Saint-Laurent se fit assez tôt.
1 La colonisation
2 Le défrichement
3 (N'importe)
4 (Selon le sens)

Rép. Le défrichement
Mais Peut-on décrire d'un mot l'oeuvre de la colonisation en Afrique?
Déf. Colonisation: «occupation et administration d'un pays étranger, qui devient ainsi une colonie»; défrichement: «préparation d'un terrain pour la culture».
Et Le glissement d'un sens à l'autre s'est réalisé à cause du mot colon, qui désigne «celui qui est venu s'établir dans une colonie» (Lexis) et qui, bien souvent, a travaillé à défricher.

La voiture des voleurs a ________ trois véhicules avant de s'emboutir contre un réverbère.
1 frappé
2 tamponné
3 cogné
4 (Autre chose)

Rép. tamponné
Déf. Frapper: «donner un coup». Son emploi au sens de «rencontrer ou toucher par hasard» est un québécisme.
Rem. Frapper implique une action volontaire; heurter implique un contact accidentel; tamponner implique un choc brutal et concerne un véhicule.
Et On frappe l'adversaire, on heurte un passant, mais on tamponne une voiture.

Lucien ne pouvait cacher sa joie à l'aéroport: il est tellement ______.
1 démonstrateur
2 démonstratif
3 (N'importe)
4 (Selon la nuance de sens)

Rép. démonstratif
Mais Il ne pouvait cacher sa joie à l'idée de travailler comme démonstrateur à la foire.
Déf. Démonstrateur, -trice, seulement comme nom: «personne qui explique l'usage de produits dans l'intention de les vendre»; démonstratif, -ive, d'abord qualificatif mais aussi nom à l'occasion: «qui manifeste ses sentiments».
Rem. Au Québec, l'appareil qui a servi à faire des démonstrations s'appelle aussi un démonstrateur. Sans être dans l'usage commun, ceci est conforme à la règle (ex: laveur).

En tout et pour tout, l'avion ne vous fera ______ qu'une heure.
1 sauver
2 gagner
3 (Au choix, mais de préférence 1)
4 (Au choix, mais de préférence 2)

Rép. gagner
Mais Les avions nous ont permis de sauver des kilomètres et des kilomètres carrés de forêt menacés par le feu.
Et C'est la rapidité d'intervention des garde-côtes qui a permis de sauver cinq vies humaines.
Déf. En fr., sauver: «empêcher que ne soit perdu» (on peut sauver la vie de qqn, des biens, etc.)
Mais En anglais, to save a plus d'extension (to save money: «économiser de l'argent»; to save time: «gagner du temps»; etc.)

J'ai ______ un ______ mais il ne s'est pas arrêté.
1 signalé, compteur
2 signalé, taxi
3 fait signe à, compteur
4 (Autre chose)

Rép. Autre chose: fait signe à un taxi.
Mais Monsieur Gouléi signale la disparition de son véhicule.
Et Le compteur de ma voiture est encore bloqué.
Déf. Signaler qqch.: «le faire remarquer, le faire connaître en y attirant l'attention». Faire signe à qqn: «faire un geste conventionnel pour avertir qqn».
Et Compteur: «appareil servant à mesurer en unités un temps, une vitesse, un prix...» Taxi: «voiture automobile munie d'un compteur qui exprime le prix de la course».
Ou La métonymie (la partie pour le tout) du compteur pour le taxi n'est pas dans l'usage.

Réaction 21

Voici trois publications qui rassemblent quantité d'expressions propres aux Québécois.

Régionalismes québécois usuels, R. Dubuc et J.C. Boulanger, Paris, CILF, 1983, 227p.

Dictionnaire des canadianismes, Gaston Dulong, nouv. éd. rev. et augm., Sillery, Québec, Septentrion, 1999, xix, 549 p.

Dictionnaire de la langue québécoise, Léandre Bergeron, Montréal, VLB, 1980, 574 p.

Ici prend fin le module 9, sur les problèmes de sens dans le choix des termes. Il reste à parler de grammaire et de style, ce qui nous conduira à la rédaction.

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